第2章
…”我声音控制不住地发抖,手指都在哆嗦,“谁打的?告诉妈妈,是谁把你打成这样的?”
苏念的眼泪“唰”地一下就掉了下来。
她不再压抑,不再强装没事,整个人突然崩溃,扑进我怀里,死死抱住我的腰,哭得浑身发抖:“妈……我好疼……我好害怕……”
她的身体在我怀里不停颤抖,单薄得像一片随时会被风吹走的叶子。我抱着她,能清晰地感觉到她身上的恐惧、委屈、绝望,那是一种被折磨了很久、再也撑不下去的崩溃。
我强忍着眼泪,一下一下轻轻拍着她的背:“不怕,妈妈在,妈妈在这里。不管发生什么,妈妈都在。你慢慢说,把所有事情都告诉妈妈。”
在我轻声安抚下,苏念断断续续,把藏在心里半个多月的噩梦,一点点说了出来。
霸凌她的,是班里三个女生。
带头的叫张雅,家里有点钱,父母在外面做生意,平时在学校里嚣张跋扈,身边跟着两个跟班,一个叫李萌,一个叫王婷。三个人在年级里出了名的蛮横,喜欢拉帮结派,欺负性格软弱、不爱说话的同学。
而苏念,因为安静、内向、不爱争抢,成了她们盯上的目标。
最开始,只是语言霸凌。
她们故意在教室里大声嘲笑她的名字,说她穿的衣服土气,说她长得丑,说她是没人要的哑巴。苏念性格软,不敢顶嘴,只能默默忍着。她以为,只要自己不吭声,她们就会觉得没意思,慢慢放过她。
她错了。
人的恶意,从来不会因为退让而消失,只会因为你的软弱而变本加厉。
很快,语言霸凌升级成了肢体霸凌。
她们会在走廊里故意撞她,把她手里的书本打翻在地,然后哈哈大笑;会在她起身回答问题的时候,偷偷把她的椅子挪开,让她一**摔在地上,引来全班哄笑;会在厕所里堵她,推搡她,掐她的胳膊、大腿,专挑那些被衣服遮住、看不见的地方下手。
苏念身上的淤青、抓痕,全是这么来的。
更过分的是,她们开始抢她的东西。
抢她的零花钱,抢她的文具,甚至把她的作业本藏起来、撕掉,让她交不上作业,被老师批评。她们还威胁她,不准
苏念的眼泪“唰”地一下就掉了下来。
她不再压抑,不再强装没事,整个人突然崩溃,扑进我怀里,死死抱住我的腰,哭得浑身发抖:“妈……我好疼……我好害怕……”
她的身体在我怀里不停颤抖,单薄得像一片随时会被风吹走的叶子。我抱着她,能清晰地感觉到她身上的恐惧、委屈、绝望,那是一种被折磨了很久、再也撑不下去的崩溃。
我强忍着眼泪,一下一下轻轻拍着她的背:“不怕,妈妈在,妈妈在这里。不管发生什么,妈妈都在。你慢慢说,把所有事情都告诉妈妈。”
在我轻声安抚下,苏念断断续续,把藏在心里半个多月的噩梦,一点点说了出来。
霸凌她的,是班里三个女生。
带头的叫张雅,家里有点钱,父母在外面做生意,平时在学校里嚣张跋扈,身边跟着两个跟班,一个叫李萌,一个叫王婷。三个人在年级里出了名的蛮横,喜欢拉帮结派,欺负性格软弱、不爱说话的同学。
而苏念,因为安静、内向、不爱争抢,成了她们盯上的目标。
最开始,只是语言霸凌。
她们故意在教室里大声嘲笑她的名字,说她穿的衣服土气,说她长得丑,说她是没人要的哑巴。苏念性格软,不敢顶嘴,只能默默忍着。她以为,只要自己不吭声,她们就会觉得没意思,慢慢放过她。
她错了。
人的恶意,从来不会因为退让而消失,只会因为你的软弱而变本加厉。
很快,语言霸凌升级成了肢体霸凌。
她们会在走廊里故意撞她,把她手里的书本打翻在地,然后哈哈大笑;会在她起身回答问题的时候,偷偷把她的椅子挪开,让她一**摔在地上,引来全班哄笑;会在厕所里堵她,推搡她,掐她的胳膊、大腿,专挑那些被衣服遮住、看不见的地方下手。
苏念身上的淤青、抓痕,全是这么来的。
更过分的是,她们开始抢她的东西。
抢她的零花钱,抢她的文具,甚至把她的作业本藏起来、撕掉,让她交不上作业,被老师批评。她们还威胁她,不准
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