教师跟岗日记40篇
作者： 鼠鼠吃白桃都市小说连载
《教师跟岗日记40篇》中有很多细节处的设计都非常的出通过此我们也可以看出“鼠鼠吃白桃”的创作能可以将江鑫海涛等人描绘的如此鲜以下是《教师跟岗日记40篇》内容介绍：咳咳世界上有另一个蓝星2，而且时间己经来到3025但是历史却和大家所在的蓝星1基本一这里的人类都是由泥巴进化而其余都大差不（将泥巴塞进脑就能正常阅读本）此处提供狱卒脚踩泥江鑫的求学经算不上光鲜亮中职、专科、再到专升他走过的道路像一块块东拼西凑的补别人青春里是奋斗与拼他的青春大半在网吧和教室里度考试前抱佛靠同学的笔记和临时突击苟过偶尔也...
2025-09-22 16:59:49
咳咳咳，世界上有另一个蓝星2，而且时间己经来到3025年，但是历史却和大家所在的蓝星1基本一致，这里的人类都是由泥巴进化而成，其余都大差不差。
（将泥巴塞进脑子，就能正常阅读本文。
）此处提供狱卒脚踩泥巴。
江鑫的求学经历，算不上光鲜亮丽。
中职、专科、再到专升本，他走过的道路像一块块东拼西凑的补丁。
别人青春里是奋斗与拼搏，他的青春大半在网吧和教室里度过，考试前抱佛脚，靠同学的笔记和临时突击苟过去。
偶尔也曾心血来潮想努力一回，但总是三分钟热度。
回过头看，他对自己的总结是：不算优秀，却也没彻底掉队，算是勉强熬出来的“幸存者”。
3021年毕业后，他赶上了“三支一扶”的政策，被派到乡下支教两年。
本以为能积累经验，做出点成绩，结果现实迅速给了他耳光。
较为破旧的校舍、鲨雕学生、大鲨雕家长——我己经提醒了，但孩子不听，老师您多劝劝。
理想和热血耗尽之后，他学会了另一种生存哲学：摸鱼。
摸鱼不是偷懒，而是保护自己不至于被折腾死。
于是课堂上，他照本宣科，批改作业时还雇佣童工。
两年下来，他没学到多少教学本领（闭门造车，自作聪明。
），却练就了随遇而安的心态：做老师，不必燃烧自己，只要别被烧掉就好。
见蜡烛点蜡烛，给予希望。
（指指）见香烟点香烟，给予慰籍。
（点点）命运在他身上开了一个玩笑。
凭借这两年的经历拥有了加分政策，他顺利上岸，在家家门口（八线城市）郊区的中学。
查到录取结果的那一刻，他忍不住笑骂：“第一名是我应得的，嘻嘻。”
（窄西省三支人最后的气运）但心里依旧暗暗松了口气——虽然有点馊，至少得吃了。？
怎么3025年才考上，是的，他在积累气运，3024年考了三场都在面试被人翻盘了，回首看，真是太好了，因为考上的朋友都说“好”。
3025年，终于考上了，没想到，一入职，他就被安排带初三毕业班的语文。
这个班被全校公认为“学不动”的班级，学生基础普遍偏差。
第一次站上讲台，学生以为他也是学生，随着他讲述课堂的要求，学生终于反应过来，松散的要求让学生窃窃私语。
随即他出口成脏，当场震住了班里一阵，却也就此奠定了他在年级学生中的形象——“那个老师”。
不久后，他又收获了一个外号：PPT战神。
因为他上课几乎全靠PPT撑场，而且自己也讲不清。
曾经他也想做“严师”，但现实让他很快放弃了做“严师”的幻想，转而采取“放羊式”的教学：作业五天一小改，十五天一大改；课堂上，有人补数学，有人打瞌睡，有人干脆玩闹，他都睁一只眼闭一只眼。
对他来说，逼也逼不动，倒不如顺水推舟。
（职业道德是要有的，希望大家还是努力管理学生，让他们好好学习，有一个好的未来。
）（学生：家人们，你们觉得我有这样的老师能上高中吗？
）学生成绩分布惨烈：十二个人总分不及三十分，三个人能超过七十二分，其余徘徊在中间。
江鑫心里有数，给自己定了个小目标：能把大部分人拉到西五十分的及格边缘，尖子生能冲到八十五分，就算谢天谢地。
这种佛系并不是纯粹的摆烂，而是江鑫自己的一套理念。
他常常在讲台上看着那些昏昏欲睡的面孔发呆，心里默默划分着两类学生：一类是未来有潜力的，或许能走得更远。
他会尽量帮他们一把，不让他们掉队。
另一类，也有光明的未来，但未来太苦、太累。
他宁可在这最后一年的语文课里，给他们留下一点宽容和快乐。
哪怕将来有人抱怨：“都怪老师当年放纵我睡觉、写别的作业，上了打闹，导致我没有考上高中。”
他也无怨无悔。
（不会吧，不会吧，真以为自己努力一“夏”，就能考上高中吗？
）在他看来，初三只是他们人生旅程中的一个小节点。
未来的三十五年，绝大多数人要面对的，是无休止的辛劳与琐碎。
语文课是中考和高考的关键科目，却不是未来生存的“关键”科目，牛马属性才是。
在初三最后一年这段时间里偷得一份浮生半日闲，或许才是学生们最美好的记忆。
于是，他甘愿当一个“善意的摸鱼者”。
有时会去当照亮别人的理想主义者，也会麻醉他人，成为快乐和堕落的心理医生。
尽力帮一些人；允许另一些人；让这群少年在未来的艰难人生里，还能记起初三时的某个下午，语文课上，他们睡得很安稳。
———水——————线———在上个学期期末的时候，校长找到他，有一个去西蒲市交流的机会，问我要不要？
（老江，要老婆不？
）（抱歉，进错图了。。。
）“老板，你放心我这样的人去交流吗？
咳咳，杏酱就很棒，适合去交流提升，到时候为学校效力。。。”
我内心其实是想去的，因为我不想待在家里，换个环境体验一下也不错，就是怕困难，听说西蒲市的教育非常卷，工作量非常大，把肉牛马当机器人用。
“不行啊，尖子班离不开她。
其他老师我也考虑过，但是他们大多都结婚了，无法长时间外出。”
校长“……你看我的成绩和教学方法都不太好，你如果不怕丢脸的话，那就我去。”
我在房间开会踱步…思考是否值得去。
最终还是决定去，反正一个学期。
总不能把我卷死了吧？
卷不动就躺下，反正也要回来的，不要在意别人的看法，能和平相处就好好发育，相处不了就当独行侠。
今天是去西蒲的前一天，我一首在思考，如何面对西蒲的老师和学生。
夜深人静的时候，我准备将我即将要经历的内容写成日记分享给各位牛马。
在笔记本上写下题目：——《江鑫教师交流日记》。
（将泥巴塞进脑子，就能正常阅读本文。
）此处提供狱卒脚踩泥巴。
江鑫的求学经历，算不上光鲜亮丽。
中职、专科、再到专升本，他走过的道路像一块块东拼西凑的补丁。
别人青春里是奋斗与拼搏，他的青春大半在网吧和教室里度过，考试前抱佛脚，靠同学的笔记和临时突击苟过去。
偶尔也曾心血来潮想努力一回，但总是三分钟热度。
回过头看，他对自己的总结是：不算优秀，却也没彻底掉队，算是勉强熬出来的“幸存者”。
3021年毕业后，他赶上了“三支一扶”的政策，被派到乡下支教两年。
本以为能积累经验，做出点成绩，结果现实迅速给了他耳光。
较为破旧的校舍、鲨雕学生、大鲨雕家长——我己经提醒了，但孩子不听，老师您多劝劝。
理想和热血耗尽之后，他学会了另一种生存哲学：摸鱼。
摸鱼不是偷懒，而是保护自己不至于被折腾死。
于是课堂上，他照本宣科，批改作业时还雇佣童工。
两年下来，他没学到多少教学本领（闭门造车，自作聪明。
），却练就了随遇而安的心态：做老师，不必燃烧自己，只要别被烧掉就好。
见蜡烛点蜡烛，给予希望。
（指指）见香烟点香烟，给予慰籍。
（点点）命运在他身上开了一个玩笑。
凭借这两年的经历拥有了加分政策，他顺利上岸，在家家门口（八线城市）郊区的中学。
查到录取结果的那一刻，他忍不住笑骂：“第一名是我应得的，嘻嘻。”
（窄西省三支人最后的气运）但心里依旧暗暗松了口气——虽然有点馊，至少得吃了。？
怎么3025年才考上，是的，他在积累气运，3024年考了三场都在面试被人翻盘了，回首看，真是太好了，因为考上的朋友都说“好”。
3025年，终于考上了，没想到，一入职，他就被安排带初三毕业班的语文。
这个班被全校公认为“学不动”的班级，学生基础普遍偏差。
第一次站上讲台，学生以为他也是学生，随着他讲述课堂的要求，学生终于反应过来，松散的要求让学生窃窃私语。
随即他出口成脏，当场震住了班里一阵，却也就此奠定了他在年级学生中的形象——“那个老师”。
不久后，他又收获了一个外号：PPT战神。
因为他上课几乎全靠PPT撑场，而且自己也讲不清。
曾经他也想做“严师”，但现实让他很快放弃了做“严师”的幻想，转而采取“放羊式”的教学：作业五天一小改，十五天一大改；课堂上，有人补数学，有人打瞌睡，有人干脆玩闹，他都睁一只眼闭一只眼。
对他来说，逼也逼不动，倒不如顺水推舟。
（职业道德是要有的，希望大家还是努力管理学生，让他们好好学习，有一个好的未来。
）（学生：家人们，你们觉得我有这样的老师能上高中吗？
）学生成绩分布惨烈：十二个人总分不及三十分，三个人能超过七十二分，其余徘徊在中间。
江鑫心里有数，给自己定了个小目标：能把大部分人拉到西五十分的及格边缘，尖子生能冲到八十五分，就算谢天谢地。
这种佛系并不是纯粹的摆烂，而是江鑫自己的一套理念。
他常常在讲台上看着那些昏昏欲睡的面孔发呆，心里默默划分着两类学生：一类是未来有潜力的，或许能走得更远。
他会尽量帮他们一把，不让他们掉队。
另一类，也有光明的未来，但未来太苦、太累。
他宁可在这最后一年的语文课里，给他们留下一点宽容和快乐。
哪怕将来有人抱怨：“都怪老师当年放纵我睡觉、写别的作业，上了打闹，导致我没有考上高中。”
他也无怨无悔。
（不会吧，不会吧，真以为自己努力一“夏”，就能考上高中吗？
）在他看来，初三只是他们人生旅程中的一个小节点。
未来的三十五年，绝大多数人要面对的，是无休止的辛劳与琐碎。
语文课是中考和高考的关键科目，却不是未来生存的“关键”科目，牛马属性才是。
在初三最后一年这段时间里偷得一份浮生半日闲，或许才是学生们最美好的记忆。
于是，他甘愿当一个“善意的摸鱼者”。
有时会去当照亮别人的理想主义者，也会麻醉他人，成为快乐和堕落的心理医生。
尽力帮一些人；允许另一些人；让这群少年在未来的艰难人生里，还能记起初三时的某个下午，语文课上，他们睡得很安稳。
———水——————线———在上个学期期末的时候，校长找到他，有一个去西蒲市交流的机会，问我要不要？
（老江，要老婆不？
）（抱歉，进错图了。。。
）“老板，你放心我这样的人去交流吗？
咳咳，杏酱就很棒，适合去交流提升，到时候为学校效力。。。”
我内心其实是想去的，因为我不想待在家里，换个环境体验一下也不错，就是怕困难，听说西蒲市的教育非常卷，工作量非常大，把肉牛马当机器人用。
“不行啊，尖子班离不开她。
其他老师我也考虑过，但是他们大多都结婚了，无法长时间外出。”
校长“……你看我的成绩和教学方法都不太好，你如果不怕丢脸的话，那就我去。”
我在房间开会踱步…思考是否值得去。
最终还是决定去，反正一个学期。
总不能把我卷死了吧？
卷不动就躺下，反正也要回来的，不要在意别人的看法，能和平相处就好好发育，相处不了就当独行侠。
今天是去西蒲的前一天，我一首在思考，如何面对西蒲的老师和学生。
夜深人静的时候，我准备将我即将要经历的内容写成日记分享给各位牛马。
在笔记本上写下题目：——《江鑫教师交流日记》。
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